拒學(school refusal)行為為該學生、學校及其家庭帶來困擾，這現象並非由單一原因造成，而是多種環境及成長因素交互作用的結果。伴隨拒學的情緒困擾通常有不同的誘因，而且這些誘因往往是長期累積的，例如學業壓力、同伴關係問題、家庭矛盾等。缺席上課(absenteeism)對孩

拒學，是其中一種學生缺席(absenteeism)的情況，泛指拒絕到校上課的情況，包含形容懼學、倦學、怠學、厭學的行為，有不同的嚴重程度。這情況在最近十年，尤其是疫情後拒學的小朋友愈來愈普遍，原因也愈來愈複雜，成為讓人擔心的社會現象。根據美國精神醫學會《精神障礙診斷與統計手...